教务处工作计划
发布日期:2014-02-19    发布人:马群    浏览次数:5754

(20132014学年第二学期)

今年对于我校来说,是一个充满挑战与机遇的时期。整合到唐徕回民中学教育共同体,我们倍感压力!尤其是本学期,将有第一批宝湖校区的学生以唐徕回中的学生身份参加2014年的中考,中考结果如何,将直接影响学校的整体声誉。但我们相信,只要我们宝湖校区的全体教职工发扬“艰苦创业、无私奉献、执着爱生”的唐中精神,以科学发展观为指导,以全面深入实施素质教育为工作重心,我们的宝湖校区会办的越来越好!

一、指导思想:

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导,全面贯彻国家教育方针,积极实施新课程改革,大力推进素质教育,全面提高教育教学质量。教务处将在学校教科研室的指导和帮助下,认真落实《教学工作常规》和学校党委本年度工作要求,继续以“聚焦课堂,有效教学”为活动抓手,抓好课堂教学,尤其通过赛课活动的开展,促进教师教学能力的提高。冷静分析我校教学工作中存在的问题和不足,正视现实,承认差距,切实制定工作任务和目标;更新观念,改进方法,有效提高教学质量和师资水平,尽快使我校教学质量稳步上升,努力推进我校教育和谐发展。狠抓学生学风建设,培养他们良好学习习惯。促使师生的素质得以全面和谐的发展。

二、工作重点

1.一个中心

—— 在巩固学校现有办学成果的基础上,始终坚持以教学为中心,狠抓教师的教学常规管理和课堂教学管理,加强教学研究和课题实验,在求真务实抓质量上做文章。

2.两个提高

—— 立足“实际、实在、实效”的工作作风,进一步提高学校教学管理水平,通过管理求实效,通过管理提高成绩。

—— 加强教师的业务学习,进一步提高教师的教育教学水平,打造一支更加高效、进取、创新的师资队伍。

3.三个加强

——加强教学常规精、细、实,确保课程实施科学高效。

——加强校本教研实、效、新,确保教学质量不断提升

——加强体育特色、书法特色校本课程的开发与提升,在同类学校中保持领先位置。

4.“四个提高”

——一是提高教师课堂教学改革(先学后教,当堂训练)的能力;二是提高教研队伍的研究水平和服务意识;三是提高课堂教学效益,打造高效课堂;四是提高教育教学质量。

三、主要工作及措施

(一)加强常规管理,提高管理效益

本学期认真执行教学工作月度检查制度,每月15日前进行教学综合检查。加强常规管理,突出重点环节努力做到精细化管理。建立完善的、科学的、激励性的管理制度与管理措施,强化过程管理,使各项教学教研活动、各项管理进一步正规化、科学化、精细化。将检查结果及时公平地体现在绩效考核中。

1.备课:要针对学生的实际水平,适当降低课标难度,不能为了备课而备课,要让绝大部分学生能听懂学会。教学设计内容充实、环节齐全,有目标、重点、难点、内容、方法、作业、板书、反思等,一课一个教案,重点应放在教学设计、学生活动和强化当堂训练及课前预习上。要加强学生学习习惯的培养。

2.上课:课堂教学要体现质量意识,加强培养学生阅读能力和自学习惯,每节新课前都要求布置学生预习内容,培养学生的自律意识。教学目标明确,重点突出,板书工整,条理清楚,兼顾不同层次的学生,坚决杜绝上课迟到,做到不拖堂、不缺课。本学期将进一步加强 “聚焦课堂,有效教学”的工作力度,结合新课程标准的学习与研究,各教研组从第一周开始按学校要求,探索“先学后教,当堂训练”的教学模式。通过集体备课,加强听、评、研讨的力度,以提高课堂实效为中心,针对教师教学中存在的问题,要以诚恳的态度和平和心态,进行评价诊断。

3.作业批改:把握及时有效的原则。作业布置要照顾绝大部分学生,适当降低难度。规范要求、及时批阅、有鼓励性评语、共性问题应集中讲评。同时,对学有余力的学生要加强辅导,使他们能更进一步。主要采取每月集中检查和每月不定期检查方式,督促教师及时有效地批改,力争做到作业堂堂清,日日清。

4.辅导:语文、英语教师认真辅导各班的早读,英语教师要安排学生早读听写,并进行批阅。英语、语文的早读辅导要有目标性和延续性。建议早读中要形式多样,不要统一朗读或背诵。要进一步认识学科竞赛对培养学生学习兴趣、“因材施教,分类推进”、发展学生个性、提高教学质量的关系,认真组织好校内外的学科竞赛。本学期重点组织好数学教师对参加希望杯数学竞赛、全国数学联赛学生的有效辅导,化学教师要做好参加4月份全国化学竞赛学生的辅导。争取做到认真辅导、积极参赛,参赛必获奖。

5.听课:结合 “聚焦课堂,有效教学”的工作要求,按照学校“以赛促学、以赛促教”工作目标,教研组长从第二周开始安排全体教师的“先学后教,当堂训练”教学改革磨课,组内教师必须全员参与,全程参与。在4月进行备课组教学新模式的展示评价课研讨。听课要目标明确,有互相学习、团结配合、相互借鉴、取长补短、共同提高的意识,要认真记录、客观评价。要求教师每月听课不少于4节。

 6.检测、考试:开学伊始,教务处将组织各年级组对上学期期末检测成绩进行分析,查找不足,改进教学方法,同时,利用成绩比较,对进步较大的教师及学生给予物质奖励,以激励广大教师都能钻研教学,提高教学成绩。本学期教务处组织期中、期末考试。各教研组长要安排本组教师的单元检测或月检测,重点是对学生的学习情况进行分析诊断,要对不同的对象采取相应的措施进行帮扶促其在原有基础上有所提高。各年级、各学科命题要控制题量、难度适宜,既能及时发现教学中的问题,又能及时给学生以鼓舞、激励,激发学生学习的信心。通过检测,分析成绩,反思教学,不断提高教学质量。建立单元检测制度、期中期末考试制度,和质量分析评价制度,要把单元检测、期中期末考试及其质量分评估纳入到落实教学常规中去,持之以恒,常抓不懈。

7、加强音、体、美学科的教学管理

1)要认真做好音、体、美的教学工作,积极开展丰富多彩的兴趣小组活动。推进学生课外活动的正常进行。鼓励教师对九年级有特长的学生进行特长生的辅导与训练,对于中考特长生的录取,按录取学生名额,给予辅导教师适当的物质奖励。

2)上好每一节体育课,讲授体育健康知识,全面提高学生身体素质。要切实抓好课间操质量。认真贯彻落实《学生体质健康标准》。开展阳光体育活动。为迎接银川市运动会,要求体育教师组织好特长生的训练辅导,对校足球队、篮球队、田径队及体育尖子生的训练要保证时间,辅导到位,力争在运动会上取得佳绩(对于在训练活动中表现突出且在比赛中取得成绩的教练员,学校将根据成绩给予奖励)。

8、加强书香校园建设,培养教师与学生读书习惯。在学校开展“书香校园”创建活动,是学校实施人文教育,培养文化新人的重要载体,是大力加强校园文化建设的重要内容之一。语文教研组要注重阅读方法和技巧的指导,有计划地举办读书专题讲座,让学生自由泛读和精读,做读书笔记,积累素材。阅览课教师要抓好学生阅读课,进行各种形式的课堂讲演,作文比赛(结合学校确定的“水精神”特色文化,开展水精神的征文比赛),让学生在潜移默化中逐渐学会关心读书,更关心生活,做生活的有心人。各班班主任要为学生搭建读书成果展示的平台,促学生各种读书习惯的养成。各班要结合班级实际,开展丰富多彩的读书活动。例如:古诗诵读、诗歌朗诵、讲故事比赛、课本剧表演、读书论坛、好书推荐、知识竞赛等等。重点表现出学生的心得体会、读后感。4月由语文组具体举办全校师生的中华经典诵读比赛,对优秀学生及辅导教师给予奖励。

9、开设书法校本课程,促进学生书法提高。书法教师要注重发现书法方面特长的学生,加强兴趣与能力的培养,在本学期对学生书法作品进行评比展示。通过书法课的开展,以点带面,促进全体学生的钢笔字的书写有大的改进。

10、抓好课题研究的服务与指导,做好课题研究的过程管理,提高教师课题研究的水平。继续做好课题研究工作。坚持“以课题带动教研,以教研指导教学”的路子,融科研与教研一体,扎实开展研究活动,切实增强教研针对性和实效性,更好地服务教学,以课题研究促进教学改革,提高教学质量。

(二)搞好教学科研,力求教学效率提高

1、加强教研组建设,各教研组都要精心谋划、认真组织、扎实开展形式多样的教研活动,重点做好以下几个方面的工作:(1)服务2014中考,收集研究中考信息,比较准确地把握中考方向;(2)认真进行学科质量分析;(3)构建“有效”、“高效”的课堂教学模式;(4)研讨教学落实中每个环节的具体措施;(5)培养骨干树立典型,发挥骨干教师的引领、辐射作用;(6)推广先进经验,做到整体提高。

2、合理利用现有资料设备,加强对现代教学设备的管理和使用,继续强化现代教学手段在教学中的应用。做好教师电子白板的应用培训,鼓励每位教师充分利用网络资源和电子白板进行媒体教学,增大课堂容量,提高教学效益。还要把平时制作的优秀教案、教学光盘、录像、课件充实到学校的教学资料库中。要求各教研组积极参加上级教研部门组织的使用远教资源光盘课的评比。

3、搞好教学互动,加强教学交流。本学期计划开展教师优质课评比、教师专业能力比赛、骨干教师示范课、与南校区进行学科的同课异构等,通过赛课及研讨活动的开展,提高教师教学水平及教科研水平。

4、继续实行集体备课及每周教研活动

我们要充分发挥集体的聪明才智,要求教师必须团结合作,集体备课不要求形式与内容的统一,但必须突出提高学生素质及能力这一宗旨,两周(三或四)一次的教研活动是教师相互切磋教法,提高业务水平的极好机会,要求各备课组长要有教案、有记录。每月两次的集体备课,教研组长、备课组长要对集体备课的讨论情况进行记录。

(三)扎实抓好毕业班工作。

对九年级任课情况进行跟进摸底,做好九年级新授课、复习课教学工作。毕业班教师要研究教材,收集信息,学习中考方案,研究中考动态,制订复习细则,确保学习知识传授能力培养的到位,为提高中考质量做准备。教务处将协同教研组加强对毕业年级教育教学的管理和指导工作,对九年级各学科的教学计划、教学过程、作业的布置和批改、课后辅导进行全程管理。精心组织好九年级各阶段教学检测工作,针对检测中存在的问题及时进行分析调整,严把教学关,确保九年级教学质量的提高。教务处及时收集中考信息,了解新课改下考试的最新动态,有效地对九年级教学进行宏观指导,营造良好的教研氛围,提高九年级教学的实效。各任课教师要做好培优补差工作,不放松普通高中临界生的学习,有针对性的给予帮助和指导,以期使重点高中上线人数、普通高中录取人数能达到预期目标(本届学生情况特殊,当时在初一招生时,生源质量较差,为提高升学率,学校整合优势力量,对原班级进行了选拔与调整,以期提高中考升学率)。针对中考考查科目,尤其是信息技术、体育、英语口语、及理化生实验,开学初就要安排,加强这方面的强化训练,保证提高综合素质成绩。

(四)加强教师职业修养与业务能力培养,让教师树立终身学习意识。

积极组织好教师参与岗位培训与继续教育培训,全体教师要全员参与,全程参与,这既是对教师个人业务能力的培养,也是对全体教师教育教学水平提高的一种手段。同时结合教学改革的深入,要求教师在教学中不断反思实践,促进教师专业发展。着力追求课堂教学的有效性,提高全体教师教育教学水平。

(五)进一步加强网络教研

将常规教研与网络教研结合起来,以网络为平台,实现常规教研网络化,网络教研常规化,网络资源管理制度化。让教师在校内交流和学习的基础上,走近名家,与教育教学大师对话,研究解决教育教学的实际问题,提高教研工作的针对性和实效性。通过学校官网、宝湖中学QQ群等互动交流平台,汇集优秀教育资源,实现对教师专业发展的有效引领和资源支持,促进教师在网络环境中提高教学教研能力。

(六)加强七年级新生的招生宣传工作

生源是一个学校的办学基础,加强招生宣传,吸引优秀生源,使我校的生源质量率稳步提高,是我校目前招生工作的重要任务。为了更好地做好今年的招生宣传工作,教务处要早做安排全面部署,早安排、早准备、早动手。5月初,将招生宣传材料准备齐全,将宣传重点放在突出我校的办学水平、办学特色、中考政策的倾斜及办学成果上,尤其是近两年在教育教学方面取得的成果。下辖区学校,社区,全面启动各种招生宣传活动,广泛宣传我校,让家长、学生、社会了解宝湖校区。

五、实验室的管理及其它

1、加强实验的开展。实验室是学生获取知识形成能力,培养科学精神、科学态度的重要阵地,每位理科教师必须做好实验,充分发挥实验室的作用,针对学校实际情况,开出率必须在90%以上。

2、结合均衡发展验收要求,做好实验室的档案管理督导工作。

3.加强九年级学生的实验辅导,要求理化生教师要早做安排,切实抓好毕业班的实验操作辅导与练习。

六、进一步做好服务工作,加强教学工作的主动性和创新性。

在教务工作中,加强服务意识,进一步做好全体师生的服务工作,不断改进工作方式和方法,提高服务意识和责任意识。加强与广大教师的沟通,也恳请教师们对教务工作多提宝贵意见。

本学期教务处工作任重道远,尚有许多工作等待规范和完善,我们面临的将是更多的艰辛和付出。我相信,只要我们群策群力,扎扎实实地从每一件小事抓起,从细微处着手,我们一定会在现有基础上提高我校的教育教学质量。

 

宝湖校区教务处

2014.2