凝聚智慧 共促成长 ——宝湖校区教师参加“京银合作”项目基地校英语课大教研活动
发布日期:2019-11-28    发布人:马群    浏览次数:125

为了提高银川唐徕回民中学初中英语教研组各位教师的长篇阅读教学能力,拓展教学视野,创新教学思维,20191121日下午,唐徕回中三个校区的英语老师们齐聚西校区,参与了“京银合作“项目基地校英语课大教研活动,对长篇文本的阅读教学进行了交流探讨。银川市学科名师(初中英语)林树青工作室全体成员参与了本次研讨活动。


为提高英语教师的课堂实施能力,宝湖校区英语教研组长张凤娟老师带领本组英语教师赴西校区参加了人教版新目标九年级 Unit 7 Should I be allowed to make my own decisions?》 一课的同课异构教研活动。


在本次活动中,来自西校区、宝湖校区和南校区的三位老师分别从不同角度为大家进行了精彩的教学展示。其教学活动、课件和板书设计新颖,引导学生关注文本内容的内在联系和与实际生活的外在联系,启发学生积极思考,大胆表达,课堂氛围活泼生动。宝湖校区在此次教学研活动中进行教学展示的是朱文珍老师。


朱文珍老师用孩子们感兴趣的游戏 King of Glory 做热身,激发了学生浓厚的学习兴趣。通过游戏导入这节课的重点话题:Do your parents support your hobby? 这种导入方法大胆新颖又贴合实际。


 课上,孩子们踊跃发言,大胆猜测,在思维导图的引导下,同学们从孩子和父母两方面对本节课的阅读内容进行了生动总结。在老师的带领下,孩子们积极参与小组互动,踊跃表达观点,他们思维敏捷,语言组织能力和口语表达能力都非常到位,让在场的老师们赞不绝口!


在小组活动中,孩子们三人组成一个模拟家庭,在调解员的帮助下解决父母和孩子之间意见不合的问题,并对自己生活中兴趣爱好和学业之间存在的矛盾进行思考和探讨,提出了多种行之有效的解决措施。

最后的总结环节和导入部分首尾呼应,提出孩子们不但可以是游戏中的王者,通过努力,也可以成为生活中的王者。这堂课生动阐释了从生活到课堂,再从课堂回归生活的教学理念。


西校区倪克老师的教学课件生动活泼,通过一个心型形状的分离到合并表达了爱对一个家庭的重要性。她的课不但让孩子们学习到了知识与能力,更让他们的情感和思想在无形中得到了升华。南校区马老师的课堂轻松又紧凑,通过环环相扣的小组活动,引导学生思考与讨论,对文本内容及实际生活中的问题进行了系统探讨。其板书设计新颖美观又富有创意,深得孩子们的喜爱。


课后,三个校区的教研组长结合英语学科核心素养对各位教师的授课进行了精彩而又详细的点评,让我们对本次教学研工作的成效有了更加深入的认识,也让我们更加了解了各位老师的创新思维和教学理念,令我们受益匪浅。


宝湖校区教研组长张凤娟老师点评道:朱文珍老师基本功扎实,应变能力强。她的活动设计摆脱了碎片化教学的模式,达到了语言、内容和思维的有机统一。她通过引导学生自主合作,以扮演调解员的方式,应用所学知识解决实际问题,激发了孩子们主动合作的热情。而孩子们的独特见解也对在座的每一个人有着极大的启发意义。

本次教学研活动虽然只有短短的三节课,但是这三节课带给我们的收获和启发却是很多的。相信在各位老师的不断努力下,唐徕回中的英语教学研水平会更上一层楼。(宝湖校区英语组杨丽供稿、张凤娟拍摄)