塞上江南送清凉 名师引领助成长——第二届全国名师工作室创新发展博览会唐西分会场数学学科活动纪实
发布日期:2019-08-02    发布人:张瑶    浏览次数:303

  2019年7月24日第二届全国名师工作室创新发展成果博览会在塞上江南银川举行,来自全国各省市区的专家学者、领导老师们齐聚这里,共商教育改革大计,共享教育成果。

  唐徕回中西校区是大会的分会场之一, 全国各地名师汇聚于此,彰显先进教育教学理念,积极探索课堂改革。

  潘建明,江苏省特级教师,全国推进素质教育先进工作者,中国基础教育研究所全国基教优秀教师“园丁奖”,中国基础教育研究所全国基教教育科研先进个人,中国基础教育研究所江苏省青少年科教先进个人,江苏省教育厅江苏省优秀青少年科技辅导员,课题“弘扬数学特色,培养高素质人才”获江苏省数学专业全国一等奖。 

7月25日上午,潘老师带给大家一节数学盛宴《二次函数》。潘老师通过风趣幽默的提问,为每个下一次要提出的知识点所做铺垫,在课堂开始前,通过游戏使学生们全身心放松,在这过程中让学生们主动提出教学课堂过程中的问题,调动每一个教学环节,充分激发学生们的积极主动性,达到让学生自觉学习的目的,在活泼紧张的氛围中,学生们自主解决问题,思考问题,又充分给他们自我锻炼的机会,让学生们在教学过程,对数学的认知学习不断提升,同时也让学生们学会了自我反思。

随后潘老师以问答的形式对这节课进行了点评,并做了学术报告。

潘老师“追求数学教学本质”的教学理念让我们受益匪浅。“追求数学本质”——这样的教学才是有效的教学,潘老师让学生通过自己的活动、思考去探究、发现问题,解决问题“做中学、玩中学”、“把课堂还给学生”、“学生是学习的主人”“教师是学生学习的组织者、合作者”等等,这些先进的教学理念被体现的淋漓尽致。

    

  潘老师用一个个鲜活的案例,生动给我们讲述了课堂中怎样引领学生,怎样培养学生的数学思想。潘老师注重课堂的转型,从以学科逻辑结构为中心向以学生学习为中心转移;由教的完整---学得完整向发展完整---成长完整转移。特别提出数学教学的逻辑不是数学知识的逻辑,是数学思想的领悟。

  潘老师坚守教学的规律,不但传授知识,培养能力,更注重立德树人。讲座中潘老师强调学生的主体地位,发挥学生的积极性,主动性,这正是潘建明老师数学教育思想的一大亮点,也是教学成功的根本原因。

  下午,来自全国各地的八位老师和我校的夏宇敏老师,分别为我们带来了精彩的课堂。课堂内容涉及初中各个年级,非常丰富。听课的老师们也都纷纷分享了课堂的精彩瞬间。

  七年级内容:孙虎老师《认识三角形》和邵帅老师《解一元一次方程(二)———去括号》

  八年级内容:周红玉老师《勾股定理》,裴军雪老师《构造等腰三角形》,张强老师《等边三角形(1)》,王罗成老师《用轴对称做角平分线》

  我校夏宇敏老师给大家带来了精彩的名师示范课《确定位置》。是不是很帅呢?

  九年级:殷妃老师《统计初步》,毕春苗老师《反比例函数》

  夏日炎炎,晚霞满天,一天的研修在意犹未尽中结束了,然而感动仍在,反思继续,收获满满。桃李不言,下自成蹊,这些名师用他们的朴实与执着践行着最美的教育梦想,一路前行一路歌,一路耕耘一树果。我们愿追逐他们的脚步,扬梦想之帆,坚守初心育人育己,做有温度的教育者!

花絮一??????

认真听课做记录的老师们和可爱的孩子们。

花絮二??????

认真做笔记

图片:唐中西校区数学教研组全体成员

文字编辑:牛锐

审核:莫妮 韩丽娟