我没有教好他
发布日期:2019-04-25    发布人:马群    浏览次数:1407

一次“心理咨询师的个人成长”课中,班里有位同学提出她的困惑是面对屡教不改的学生怎么办?”当时在座的同学都是踏入学校成为心理老师两年时间,纷纷表示深有同感面对那些孩子曾经在课堂上知晓的各种理论知识早已不大适用,我们接纳、共情对于正青春期的孩子们不痛不痒,不见成效。

正当我们议论纷纷时,老师问她:“你觉得这个问题是不是和你自身想法有关系?或许你的问题本身是有问题的?

确实 “屡教不改”这个词是不应该心理老师提及的,因为我们相信孩子都是有能力来自我接纳,自我改变,自我成长的,这是作为在心工作者一直秉持信念。孩子始终有自己闪光的地方,并不一成不变。而对于“屡教不改”,我们先要去思考的是我们是要教他什么?为什么短期内看不到改变

记得电影皇族俱乐部》,历史老师Hundert多次想尽各种办法尝试让学生Sedgewick做出改变,但25年后Sedgewick依旧作弊,改变的仅仅是背后的原因——为了父亲变为为了自己”。事后老师说:“作为过去教过的一个学生,我既不是对他的厚颜震惊,也不是对他的成功震惊,我没教好Sedgewick。但是生命的价值不会被一次失败决定,也不会被一次成功决定,这是我的其他学生教会我的。无论我们遇到什么挫折,教师的责任,总是希望通过学习,孩子的性格能够被改变,还有,一个人的命运。”

教育过程中我们总会遇到各种各样的问题,教育工作者也是在不断学习的人。我们可以追求完美,追求教育出品德高尚、事业有成的学生,但并不是唯一的追求。我想,一个人有权决定自己该如何生活,老师和父母是引路人,学生需要自己去探索自己生命的路线图。探索的过程中,难免会遇到瓶颈,走到旁边的小径上去,作为老师,我们有责任去纠正但不必苛责,我们始终是陪伴者,不是目的地

给学生讲那些人人皆知的人生哲理,不如给更多的touchstroke来使他们享受生命的意义,或许更能触动比如《死亡诗社》中,那个胆小害羞的陶德,在基汀老师的鼓励下,大声地用优美的诗句说出了自己的内心感受,在基汀老师将要离开时,第一个站在桌子上送别老师:Oh Captain! My Captain! ”;《扶桑花女孩》中,一个从来没有跳过舞的普通女高中生纪美子,在平山老师的严苛指导下跳出了最美的舞蹈;《放牛班的春天》中,拥有天使般脸庞的皮埃尔喜欢恶作剧,却在马修老师的悉心引导下长大后成为首屈一指的音乐家;《蒙娜丽莎的微笑》中,凯瑟琳也成功向学生琼、丽薇、贝蒂播撒了自由的种子;《心灵捕手》中,Sean教授打开了Will的心扉,让他走出了孤独的阴影,找回了自我和爱情。

我们很难彻底改变一个人,无论是改变他的德行,性格,习惯,原则,信仰还是价值观。但是,生命的力量是无穷的,每一个生命都有其存在的意义,用生命影响生命,让生命自己去触摸,去领悟另一个生命,可能收获会更大,成长会更快。

方妤